国际艺术管理案例研究

作者:中央美术学院艺术管理与教育学院 上传时间:2018.6.26

【教·课程】国际艺术管理案例研究

凌维婕

国际艺术管理案例研究(Managerial Rhetoric and Arts Organizations)由博洛尼亚大学(University of Bologna)教授卢卡·赞(Luca Zan)讲授。本课程大纲由四个主要部分组成(Part1-4),并分为八次课讲授(Session01-08)。

 

第一部分:跨时空的“管理”内涵

第二部分:管理艺术机构的策略与变革

第三部分:公共部门的艺术管理和内部变革

第四部分:“管理”的内涵、私有化与异化

Part 1. Management Rhetoric Across Time and Space

Part 2. Management of Arts Organizations: Strategy and Change

Part 3. Arts Organizations and Reforms Inside the Public Sector

Part 4. Managerial rhetoric, Privatization and Désétatisation

 

课程立足于赞教授对实际案例长达数年研究的调研报告、图表模型等数据,以互动讨论方式进行授课。让大家通过研读、讨论实际案例,切身处地地进入到艺术管理中去,引导大家形成“发现问题—提出问题—如何解决问题”的管理逻辑。

 

Session 01 – 艺术机构与“管理”的内涵(Arts Organizations & Managerial rhetoric)

在首次课程中,赞教授首先向大家介绍授课大纲,及每节课之前需要仔细阅读、研究的案例报告,并且要求同学们在深入阅读报告后,对相应问题提出自己的看法,对待解决的问题提出自己的方案。之后,对“管理”这一概念的历史演变,及其在不同领域中运用时的侧重点进行了深入阐释。“管理”概念的重述是为了避免在管理艺术文化机构时产生“管理”修辞的误解、陷阱、滥用。

 

Session 02 – 大英博物馆案例研究(British Museum Case)

本节课将之前提到的“管理”这一广义概念,缩小至艺术管理实践中,通过研读大英博物馆的案例报告,赞教授让大家提出对这份报告的看法,分为积极与消极两个方面。随后赞教授对报告内在的逻辑及存在的问题进行了总结,提出了报告的三点不足:含糊不清的对象、内外不统一的标准、缺乏管理研究的数据调查。

 

Session 03 – 伊莫拉钢琴学院案例研究(Imola Piano Academy Case)

在进行案例研究之前,赞教授让我们基于前两节课所学所想,来讨论一下何为“战略”(strategy)。大家畅所欲言,提出了各式各样的想法,之后赞教授对每个人的观点进行了简单的评价与纠正。并告诉大家,“战略”最重要的不是制定长期的、雄心勃勃的计划,而是要根据实际情况、所处领域来不停地灵活处理和应变,是一个动态的过程。

之后就“学术品牌战略”这一论题,给我们播放了一段伊莫拉钢琴学院的教学宣传片,并结合伊莫拉的案例报告,对其进行了深入的讨论与研究。

 

Session 04 - “费拉拉街头艺人音乐节” 案例研究(Ferrara Buskers Festival Case)

本节课程主要分为两个部分。第一部分是对管理学、策略学的基本介绍与阐释:Zan教授从广义上阐释了何为“管理”(management)及它在不同领域应用中的多重内涵,“管理”还会随着制定目标的不同而产生出众多的外延释义。并且补充说明了有关“策略”(strategy)这一观念源起及演变过程的内容。第二部分:教授与同学们就案例——“费拉拉街头艺人音乐节”(Ferrara Buskers Festival)进行了深入的交流和讨论。

 

Session 05 – 庞贝古城案例研究(Pompei City Case)

Session 06 – 博洛尼亚考古博物馆及威尼斯市立博物馆案例研究(The Archaeological Museum of Bologna Case & Venetian Municipal Museum Case)

这两次课程的讲授重点是连贯的,议题从如何运营、管理艺术机构,逐渐深入到学习和研究公共部门的艺术管理和内部改革方式——即公共部门在艺术中的作用。在庞贝古城、博洛尼亚考古博物馆及威尼斯市立博物馆案例中,主要研究市立博物馆的改革过程,以及如何在公共组织内部培育管理逻辑(所谓的“管理化”过程)。

 

Session 07 – 意大利歌剧院案例研究(Italian Opera Houses Case)

Session 08 – 米兰基金会案例研究(Milan Foundation Case)

最后两次课程集中讨论了意大利艺术和文化组织从国家公共行政部门中撤出的问题,研究了艺术文化机构逐渐走向私有化、异化的各种过程,或在任何情况下以艺术组织的形式放弃公共部门实体地位的选择问题,对意大利歌剧院及米兰基金会案例进行了深入地探讨与研究。

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